Em Curitiba, entre 1993 e 1994, o professor e escritor
Paulo
Venturelli ministrou curso sobre leitura e escrita na Escola Ivone Pimentel,
hoje Escola Paulo Leminski. Estive lá, com pessoas importantes para
minha formação, como Júlio Cezar Soares e
Simone Cit
- entre outros lutadores pela escola pública. Venturelli referiu-se à sua
profissão como a de "operário da palavra", o que fez Júlio
denominar-se "operário do conceito". Júlio é filósofo, especialista
em ética, e alguns pensadores já definiram a filosofia como "criação de
conceitos". Vigotski, por sua vez, importou-se com os
"conceitos" em seu processo de formação, que envolve o
entrelaçamento de distintas relações entre pensamento e fala - no campo da
vida cotidiana e na esfera dos saberes ditos científicos. A "palavra
significativa" ou o "significado da palavra" seria um fenômeno
simultaneamente da fala e do pensamento. De um modo ou de outro, o
"operário do conceito" seria também "operário da
palavra". Desde então, como psicólogo e professor, vejo-me também como
um operário da palavra e, portanto, da inter-subjetividade.
Operário de relações sociais e nelas operário de mim mesmo. Para compartilhar
este ofício com outros navegantes construí esta Casa da palavra. Uma casa onde moro, onde trabalho e para a qual te convido a
passar alguns momentos, em diálogo comigo e com meus companheiros.
Achilles
Umuarama, 27 de dezembro de 2002
(rev. 03.01.2010)
DELARI JR.,
Achilles (2011). O princípio da dialética -
aproximações iniciais. Material didático para a abertura do I Encontro
Interdisciplinar de estudos em psicologia, educação e marxismo. UEM. 13 de
maio de 2011 [44 slides]
DELARI JR., Achilles (2010).
Lev Vigotski, bibliografia comentada - traduções publicadas no Brasil
(1984-2010). In:
História da pedagogia. Vol. 2: Lev Vigotski. São Paulo: Segmento. p.
76-89.
Tenho 41 anos
e um filho com 19 - Leo (na foto em
primeiro plano).
Sou psicólogo pela UFPR, desde 1993, e mestre em Educação pela Unicamp, na
área "Educação, conhecimento, linguagem e arte", desde 2000... Em 2006
afastei-me da carreira acadêmica, por motivos de saúde. E tenho procurado,
dentro dos meus limites, continuar meus estudos numa perspectiva
histórico-cultural. Interessam-me temas gerais e específicos variados como: a ética; a linguagem;
a consciência; o
drama de papéis sociais; a gênese e a dinâmica das emoções humanas; a educação
especial; e a comunicação mediada por computadores, entre outros. Mas como
projeto de investigação principal para os próximos anos, desejo focar-me:
(I) na *história da psicologia* russa e soviética; e (II) na *psicologia geral*, entendida
como reflexão crítica sobre as condições de possibilidade para a produção de
conhecimento e atuação profissional neste campo. Realizo atividades
voluntárias de pesquisa teórica, intercâmbio com colegas e produção de
materiais para estudo, como traduções, compilações e artigos de cunho
didático, entre outros. Continuo operário da palavra, e suspeito que já tenha
lutado ao menos "um dia".
Umuarama - PR, 29 de janeiro e 17 de maio de 2010.
